Escola João Conceição brilha na Olimpíada de Sociologia

A Escola Estadual Dr. João Conceição, de Piracicaba, conquistou um importante reconhecimento nacional ao participar da primeira edição da Olimpíada Brasileira de Sociologia (OBS), competição criada para fortalecer o ensino das Ciências Sociais na Educação Básica e incentivar o desenvolvimento do pensamento crítico entre os estudantes.

Organizada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com o Colégio Pedro II, a Olimpíada Brasileira de Sociologia foi realizada entre os meses de março e maio de 2026 e reuniu estudantes de escolas públicas e privadas de todo o país.

A competição foi estruturada em cinco etapas, sendo três virtuais e duas presenciais. As equipes, compostas por três estudantes e um professor orientador, iniciaram sua participação com a inscrição na plataforma oficial da olimpíada, escolhendo um nome que representasse conceitos ou perspectivas das Ciências Sociais.

Na primeira fase, realizada entre os dias 23 e 30 de março de 2026, os participantes responderam coletivamente a uma prova on-line de conhecimentos sobre Ciências Sociais. As equipes classificadas avançaram para a segunda etapa, realizada entre 6 e 13 de abril, quando produziram um vídeo de apresentação e um texto explicando a identidade da equipe e a escolha de seu nome.

Já na terceira fase, desenvolvida entre 28 de abril e 12 de maio, os estudantes receberam o desafio de criar um protótipo de jogo de tabuleiro educativo, capaz de transformar conceitos sociológicos em uma experiência pedagógica acessível, criativa e colaborativa.

Foi nesse contexto que a Escola Estadual Dr. João Conceição se destacou. Sob orientação da professora Roberta Gonçalves, graduada em História e mestranda em Ensino de História pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), a escola inscreveu seis equipes do Ensino Médio. Durante toda a preparação, os estudantes participaram de encontros de estudo, pesquisas, debates e atividades colaborativas, ampliando seus conhecimentos sobre Ciências Sociais e desenvolvendo competências de investigação, escrita e trabalho em equipe.

Entre os participantes, merece destaque o estudante Kevin Gabriel da Silveira Albuquerque de Souza, reconhecido por sua dedicação, espírito colaborativo e constante apoio aos colegas, embora sua equipe não tenha avançado às etapas seguintes.

O principal resultado da escola foi alcançado pela equipe Raízes do Argumento, formada pelos estudantes Benjamin da Silva Monteiro, Davi Moraes de Oliveira Palma e Erlon Augusto Nogueira Santana, da 1ª série B. O grupo superou três etapas classificatórias consecutivas, que envolveram uma prova de conhecimentos, a produção de um vídeo institucional e a elaboração de um jogo educativo, alcançando a última fase digital da competição.

O desempenho colocou a equipe entre as 200 melhores do Brasil e entre as 40 melhores da Região Sudeste, resultado expressivo para estudantes que cursam a 1ª série do Ensino Médio.

Como produto final da terceira fase, a equipe desenvolveu o jogo "Sociedade em Jogo: Caminhos da Liberdade", inspirado na história da população negra de Piracicaba. Para sua construção, a professora Roberta Gonçalves selecionou fontes históricas sobre as experiências de homens e mulheres escravizados e suas diferentes formas de resistência na luta pela liberdade.

A partir da análise desse material, os estudantes elaboraram perguntas e respostas fundamentadas em conceitos como cidadania, racismo, resistência, cultura e desigualdade social. Além da pesquisa histórica, participaram da criação das regras, da definição das mecânicas do jogo e do desenvolvimento do tabuleiro, das cartas e dos elementos gráficos, transformando o conhecimento científico em um recurso didático voltado à educação. (Por Lella Mara, da Redação do Jornal JC)